| 招标编号：XYZB0909 开标时间：2009-7-2 所属行业：房屋建筑 标讯类别：省内 资金来源：其它 招标代理：福州信源工程造价咨询有限公司 业主名称：福州市群众路小学 所属地区：国内 招标内容： 招 标 公 告 招标编号： XYZB0909 1. 招标条件 本招标项目 福州市群众路小学教学楼工程 已由 福州市发展计划委员会 以 榕计社 [2004]47号文 批准建设，项目业主为 福州市群众路小学 ， 建设资金来自 财政拨款 ，招标人为 福州市群众路小学 ，委托的招标代理单位为 福州信源工程造价咨询有限公司 。项目已具备招标条件，现对该项目的施工进行 公开 招标。 2. 项目概况和招标范围 2.1. 建设地点： 福州市群众路 158号群众路小学内 ； 2.2. 工程建设规模： 地上六层，建筑高度 22.6米，框架结构，建筑面积约4778平方米。工程预算价约为772万元(含甲供材料金额267万元） ； 2.3. 招标范围和内容： 群众路小学教学楼 土建、安装、装修 等 工程施工，具体以工程量清单为准，施工图纸为依据 ； 2.4. 工期要求：总工期 260 个日历天；其中各关键节点的工期要求为： 无 ； 2.5. 工程质量要求： 符合《工程施工质量验收规范》合格标准 ； 2.6. 本项目招标有关的单位： 2.6.1.咨询单位： ； 2.6.2. 设计单位： 福州市规划设计研究院 ； 2.6.3. 代建单位： 无 ； 2.6.4. 监理单位： 。 3. 投标人资格要求及审查办法 3.1. 本招标项目要求投标人应 在本省注册登记且具有独立法人资格，并具备房屋建筑工程施工总承包三级及以上 资质和《施工企业安全生产许可证》； 3.2. 根据榕建筑 [2007]110号《关于进一步加强施工、监理企业在榕从事房屋建筑和市政基础设施建设管理工作的通知》的规定，不在福州市（含所辖各区、县及县级市）注册的投标人已在榕建设行政主管部门登记备案，拟派出作为本项目的项目经理应从企业登记备案的在榕工程技术、经济管理人员和执业资格人员中选择； 3.3. 投标人拟担任本招标项目的项目经理应具备有效的不低于 二 级 建筑工程 注册建造师执业资格（或临时建造师资质），并持有安全生产考核合格证书 B证； 3.4. 本招标项目 不接受 联合体投标。 3.5. 投标人和其拟派出的项目经理 “类似工程业绩”要求： 无 ； 3.6. 投标人应在人员、设备、资金等方面具有承担本招标项目施工的能力，具体要求详见招标文件； 3.7. 本招标项目招标人对投标人的资格审查采用的方式： 资格后审 。 4. 招标文件的获取 4.1. 凡有意参加投标者，请于 2009 年 6 月 18 日至 2009 年 6 月 24 日（法定公休日、法定节假日除外），每天上午 8 时 30 分至 11 时 30 分，下午 14 时 30 分至 17 时 00 分（北京时间，下同），到 福州市建设工程交易管理中心 （ 地址：福州市二环路金鸡山隧道北洞口 ）购买招标文件； 4.2. 招标文件（含招标文件、工程量清单、预算价、光盘等）每份售价 150 元，售后不退。招标图纸每份售价 800 元。 4.3. 投标人购买招标文件时采取无记名方式，即无须提供任何证件，也无须签字登记。 5. 评标办法 本招标项目采用的评标办法： 在合理造价区间随机抽取中标人办法 。 6. 投标保证金的提交 6.1. 投标保证金提交的时间： 在投标截止时间之前汇到指定的投标保证金账户 ； 6.2. 投标保证金提交的方式： 以电汇或银行转账的形式，从投标人所在地银行的投标人企业基本帐户汇出 ； 6.3. 投标保证金提交的金额： 人民币 8万元。 7. 投标文件的递交 7.1. 投标文件递交的截止时间（投标截止时间）： 2009 年 7 月 2 日 9 时 00 分，提交地点为 福州市建设工程交易管理中心 ； 7.2. 逾期送达的或未送达指定地点的投标文件，招标人不予受理。 8. 发布公告的媒介 本次招标公告同时在 福建省招标与采购网、福州建设工程招标投标信息网、福州市建设工程交易管理中心公告栏 上发布。 9. 联系方式 招标人 ： 福州市群众路小学 地址： 福州市台江区群众路 158号 ，邮编： 350005 ； 联系电话： 0591-83329267 联系人： 杨 老师 招标代理机构 ： 福州信源工程造价咨询有限公司 地址： 福州市湖东路 169号中闽天骜大厦6层, 邮编： 350001 ； 联系电话： 0591-87618255 传真： 0591-87665805 联 系 人： 李 小姐 投标保证金银行帐号： 开户银行： 招商银行福州分行白马支行 开户名称： 福州信源工程造价咨询有限公司 帐 号： 5919 0250 6010 803 交易中心名称 ： 福州市建设工程交易管理中心 地址： 福州市二环路金鸡山隧道北洞口 |
