导言

　　近期，中国教育科学研究院(下称“教科院”)发布“未来学校2.0”创新计划，进一步深化未来学校的理念诉求，丰富发展中国特色未来学校理论体系，探索未来学校实践的中国模式。早在2018年教科院便发布了《中国未来学校2.0：概念框架》，结合上期关于未来教育方面的国际诉求，本期针对国内未来教育要求进行梳理~

　　中国式未来学校的特色维度

　　培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，是新时代教育的根本问题。下文将通过未来学校的基本内涵与发展导向，即“中国特色”维度、“未来”维度、“全球化维度”，进行反映。

　　中国式未来学校的学习特征

　　由于学习是人在一定时空中的一种行为活动，所以杜i未来学习也离不开时间、空间和科学的维度去把握。

　　中国式未来学校的学习路径

　　随着“互联网+”时代的到来，人工智能、大数据、虚拟现实、物联网等新技术快速进入学校，极大改变了传统课堂的面貌，教室作为教学发生的唯一 场所被打破，互联网正在成为教学发生的重要场所。在此过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习过程，把握学科核心思想与方法，形成积极的内在学习动机，成为优秀的学习者。